فكرة البرنامج:
- التخطيط والتصميم الفعال لبيئات وخبرات تعلمية مدعومة بالتقنية.
- توظيف خطط المنهج المشتملة على طرق واستراتيجيات استخدام التقنية للوصل لأعلى تعلم لدى الطلاب.
- استخدام التقنية في تيسير عمليات التقويم الفعال.
- استخدام التقنية لتطوير أدائه وإنتاجه وممارساته المهنية.
- تطبيق ما استوعبه من قضايا إنسانية وقانونية وأخلاقية واجتماعية متعلقة باستخدام التقنية في المدارس.
- يزود هذا البرنامج المتدربين بمعلومات حول أصناف التكنولوجيا المستخدمة في التعليم وأهميتها وطرق اختيارها إضافة إلى نماذج حية لاستخدام بعضها في عمليتي التعليم والتعلم مع التركيز على أحدث ما استخدم من هذه التكنولوجيا في التعليم وخاصة الحاسب والتكنولوجيا المصاحبة له.
- رفع كفاءة المتدربين وتنمية قدراتهم وفهمهم لمجال تقنيات التعليم.
- رفع كفاءة معلمي الصفوف الأولية في استخدام وتطبيق الوسائل وتقنيات التعليم وتنمية مهاراتهم.
- أن يتعرف المتدرب على تعريف وأسس وأصول تقنيات التعليم.
- أن يدرك أساليب وأنماط ونماذج التعلم المرتبطة بتقنيات التعليم.
- أن يتعرف على الأجهزة والمواد والقدرة على استخدامها داخل الفصل.
- القدرة على إنتاج بعض الوسائل التعليمية البسيطة (يدويا – آليا).

المحاور الرئيسية:
- التقنيات التربوية معناها وعلاقتها بالوسائل التعليمية.
- مراحل تطور التقنيات التربوية والوسائل التعليمية
- التقنيات البصرية.
- الوسائل التعليمية السمعية.
- التقنيات السمعية البصرية.
- الاتصال التربوي.
- التعليم الفردي.
- التعليم المبرمج والمصغر.
- التعليم الفردي (التعليم الذاتي).
- استعمالات الحاسوب في التعليم.
- المدرسة الإلكترونية.
- الكتاب الإلكتروني.
- الموبايل في العملية التعليمية.
- شبكة الانترنت.
- التعليم عن بعد.
- التعليم الافتراضي.
- الرحلات المعرفية